1.- Docentes con mucha empatía y comprometidos con el aprendizaje de sus estudiantes.
Los padres de familias se comprometen y confían en el proceso, más que un resultado a corto plazo.
Los estudiantes sentían pertenecer al grupo sin diferencias, aportan ideas, tienen cierta autonomía y su confianza era desarrollada por esta interacción en comunidad.
2.- Los docentes conocen la realidad de la educación actual, la cual es considerada obsoleta desde el punto de vista pedagógico y contextual y estos los motiva a mejorar constantemente. En este sentido, son conscientes de que es necesario cambiar el modelo tradicional de enseñanza, ya que de ello depende que se formen las generaciones que van a cambiar el mundo y esto modo de pensar es inculcado a los estudiantes.
Los docentes indican que existe un drama existencial, el niño es objeto de deseo mercantil, deben dar resultados y todos esperan resultados de ellos.
3.- La misma diversidad que es la que hace rico el entorno, es la principal dificultad ya que no solo se trata de diversidad de niveles socioeconómicos, sino que involucra también niños con necesidades especiales. A ello se le ha hecho frente trabajando desde un enfoque neurosociopedagógico, de investigación para la mejora constante y además considerando los valores del respeto y empatía.
Una manera de enfrentar ello, es la comunicación constante , el video menciona que tienen ASAMBLEAS generales no sólo de docentes, sino involucran a padres, estudiantes y toda la comunidad en general.